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商店（小班）材料准备操作台和商店场景标签、售货员围裙、代币、促销海报、果汁盒、牛奶盒、饼干盒、面包、冰激凌等。游戏过程 1.回顾去商店的生活经历，丰富主题认知幼儿一起讨论：“经常和爸爸妈妈一起去哪些商店？商店里...

长沙晚报掌上长沙4月24日讯（通讯员钟明全媒体记者岳霞）不设限的游戏场地、随处可取的游戏材料、自由组合的混龄游戏伙伴、不被打扰的游戏体验…这些如今已成为芙蓉区107所幼儿园随处...目前芙蓉区共有幼儿园107所，在园幼儿2...

小班幼儿适合玩简单且趣味性强的游戏，如“扔纸飞机”、“踩影子”、“拾沙包”等。中班幼儿动作发展更加完善，具备了各种活动的能力，规则...如何给小班幼儿创设一个安静、有序、富有吸引力的环节让幼儿自觉的遵守游戏规则呢？...

更多“游戏结束后的评价围绕游戏中幼儿行为的意义开展，应局限在游戏过程中幼儿的表现。()”相关的问题第1题角色游戏结束时，教师对该游戏的评价可以从_等方面来开展。A.游戏中幼儿的行为 B.游戏材料的使用 C.玩具的制作与...

比赛中，参赛教师都能立足幼儿真实的游戏，通过现场解读与分析，详细地解说了游戏案例，并结合游戏内容、材料类型和幼儿年龄特点，解读幼儿行为水平、发展特点及教师的支持策略，呈现了游戏的探索、推进历程。比赛后，各县区...

自主游戏让幼儿在游戏中自由选择、自主开展、自发交流，满足了他们的兴趣...未来，我们将继续深化对自主游戏教育的研究与实践，探索更多适合幼儿发展的游戏形式与策略，同时期待有更多优秀的自主游戏案例呈现，共同推动潜山市学前...

在这绿意葱茏、万物生长...下一步，将继续守护育幼底线，探索幼儿园“真游戏”，让带有温度的游戏成为幼儿美好童年的重要组成部分。相信在全市教育工作者的共同努力下，安庆市的学前教育事业将迎来更加美好的未来！（徐芳/图文）

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安吉游戏是一场以#让游戏点亮儿童的生命#为信念的游戏革命，把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完善规则、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。这下幼儿园.

为突破固化的游戏环境，宁波市镇海区澥浦镇中心幼儿园提出“无边界”环境创设与管理理念，试图呈现真正开放、融合、完整的游戏环境，让幼儿在活动空间内自主选择游戏内容、游戏同伴、游戏材料，随时调整、深入游戏主题，确保...